令和7年9月定例会（第4回）
令和7年9月19日 (一般質問)
菊名克典 (ＳＥＬＥＣＴ吉川・自民・参政・維新・無所属)
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学童保育室について
学童保育室について
小学生が放課後および長期休業期間に費やす時間は、年間で約1600時間と推計されています。
一方、低学年児童が学校で過ごす時間は年間でおおよそ1200時間とされ、両者を比較すると放課後等の時間が約400時間長いことになります。このような時間的構造を踏まえると、学童保育は単なる居場所の提供にとどまらず、児童に対する教育的機能を果たす場としての重要性を増しているといえます。具体的には、基本的な生活習慣や生活能力の獲得に加え、他者への配慮、自立心の涵養、社会的マナーの習得など、児童の社会性や人格形成に資する役割が求められています。そこで以下の質問をします。
１．保護者の方が学童保育室について要望や意見ができる体制はどのようになっていますか。
２．夏休みのお弁当の希望数集計が学童保育運営アプリ「コドモン」を活用した集計方法になりましたが、保護者の負担軽減や成果はありましたか。
３．コドモンの機能のうち、入退室管理システムがあり、昨年の9月議会では、「現場の意見も聞きながら早期に取り組めるよう調整を図ってまいります。」とのことでしたが、進捗状況は現在どうなっていますか。
４．昨年の9月議会において、「タブレット使用にあたって環境面や運用面の課題を整理し、可能なところから取り組むよう検討を進めてまいります。」と答弁をいただきましたが、Wi-Fi通信環境の整備・進捗状況はどうなっていますか。
５．学童保育現場で支援が必要な児童に対する職員の相談先として、昨年度は県の放課後児童クラブ巡回支援事業を活用し、助言を受けていましたが、その後変更などはありましたか。
６．支援が必要な児童に職員が１対１でついてしまうと他の児童を見れなくなってしまい、安全面の観点からも見る目が不足してしまう恐れがありますが、何か対応策は講じていますか。